Модуль 9-10
Рефлексія

На курсах дізналася багато нових можливостей використання ІКТ. Та найголовніше це методика викладання предмету за методом проектів. Працюючи за методом проектів учні вдосконалюють навички аналізувати та синтезувати отриману інформацію для вирішення проблем, вчаться планувати свою діяльність, робити обґрунтований вибір. Я навчилася  як правильно організувати диференціацію навчання, як провести формуюче оцінювання.  Кожен модуль - це море нових ідей, які хочеться втілити в життя разом зі своїми вихованцями.

Модуль 8

Модуль 8

Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».Протягом роботи над проектом оцінюється кожна робота кожного учня, при цьому сам учень володіє інформацією про свою оцінку і має можливість ії покращити. Це сприяє невимушеності атмосфери, збільшенню творчого потенціалу учня.

Модуль 7

Модуль 7

Рефлексія

Знайомство з цим модулем допомогло мені зрозуміти, що корисним для учнів є попередній перегляд учнівських презентацій, буклетів, блогів....Знайомлячись з ними, учні розуміють, яку форму можна використати у своїй роботі, побачити недоліки і не допускати їх у роботі і, як результат, -вирахувти свою оцінку. 

Модуль 6

Модуль 6

Рефлексія 

У даному модулі ми обговорили права дітей щодо створення їхніх веб-сторінок. А також обговорили  можливості ефективного використовування комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання. Обговорили питання, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті.

Модуль 5

Модуль 5

Рефлексія

Тема цього модуля "Інтернет у проектній діяльності учнів" Матеріали, представлені у модулі допомагають вчителю та учням формувати інформаційну культуру використання web-ресурсів:
їх оцінювання, дотримання Закону про авторське право. Проблема формування  інформаційної культури учасників навчально-виховного процесу мене дуже цікавить, веду особисті дослідження.
Саме відпрацювавши модуль, я отримала гарний інструментарій для оцінювання web-ресурсів, який обов'язково буду використовувати в своїй професійній діяльності.

Модуль.4.

Модуль.4.

 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обміркувати оцінювання учнів в проекті. Оцінювання потрібно здійснити протягом всього навчального процесу. Необхідно залучати учнів до процесу оцінювання, використовуючи різні стратегії оцінювання.
На початку проекту потрібно провести  попереднє оцінювання, під час роботи над проектом - поточне, а для перевірки всього проекту-остаточне.

Модуль 3. Рефлексія

Модуль 3. Рефлексія

   Цей модуль допоміг мені з'ясувати , як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту ,  відмінності між ключовими, змістовними та тематичними запитаннями.
    Користуючись офіційними документами МОН України , а саме, державними стндартами та програмами з предмету ,  ми з'ясували які теми  з предмету  охоплює даний проект та які навички та вміння можна сформувати в результаті цього проекту.
Я вважаю що дослідницькі проекти допоможуть мені активізувати пізнавальну діяльність учнів, сформувати в учнів вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати, творчо використовувати дані своїх досліджень  для вирішення проблем. В результаті такої діяльності в учнів сформуються ключові компетентності: інформаційні, соціальні,  комунікативні, конструкторські ...